tag:blogger.com,1999:blog-32095594690854012672024-03-05T23:23:23.426-03:00Pedagogia OntopsicológicaInformações e textos sobre a pedagogia segundo a ótica ontopsicológicascio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-37223181319882195262010-11-22T08:08:00.005-02:002010-11-22T08:08:00.897-02:00Identidade Jovem lança hotsite com informações e imagens do projeto cultural<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge-dwqM9WqdHxEpwCyoC-0genWgF2XC8QcmR1qmzR5RhDExEzA9nTJ2GtfY0WYQJmqN2X82d048rCJetgIEflaN2LqwrBg2flWfMLyhwPlGS6V_R5JCfnk5rd-NGF4zjL8y3DInmLbw245/s1600/identidade+jovem+ontopsicologia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge-dwqM9WqdHxEpwCyoC-0genWgF2XC8QcmR1qmzR5RhDExEzA9nTJ2GtfY0WYQJmqN2X82d048rCJetgIEflaN2LqwrBg2flWfMLyhwPlGS6V_R5JCfnk5rd-NGF4zjL8y3DInmLbw245/s400/identidade+jovem+ontopsicologia.jpg" width="400" /></a></div> <br />
“<a href="http://www.identidadejovem.com.br/">Identidade Jovem – a formação humanista de jovens com garantia da sustentabilidade, identidade e protagonismo civil</a>” é um projeto cultural proposto pela <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">Associação Brasileira de Ontopsicologia</a> e apoiado pelo <a href="http://www.cultura.gov.br/">Ministério da Cultura</a> através da sua Lei de Incentivo à Cultura.<br />
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O projeto contempla a <a href="http://blogs.abril.com.br/ontopsicologia/2010/09/projeto-cultural-sobre-formacao-humanista-jovens-tem-apoio-ministerio-cultura.html">produção de um filme documentário e um livro</a> sobre o percurso histórico da cultura humanista e a formação de jovens expressos pela <a href="http://ontopsicologia.blog.terra.com.br/2009/11/14/blog-sobre-a-ontopsicologia/">visão ontopsicológica</a>. <br />
<br />
No<i> <a href="http://www.identidadejovem.com.br/">hotsite</a></i> recém-publicado podem ser encontradas informações detalhadas sobre o projeto cultural e seus parceiros, notícias sobre a produção cinematográfica e editorial, fotografias do making-of e o<a href="http://vimeo.com/user4329466"> trailler de divulgação do filme</a>.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBXBKtKkmq04DOu_5hofMRj-67N5n8St3qyavvxLCsJiZ7OQ1O5eygmmdPq49MWUL62HI4h0EzD_b4KOiqAiA-ikxR55XcYv9VdJblL1OP4FJfMpk7Dj8AQ70CxIZBxYiiaeyECtf6Tl9R/s1600/identidade-jovem+ontopsicologia+minist%C3%A9rio+da+cultura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBXBKtKkmq04DOu_5hofMRj-67N5n8St3qyavvxLCsJiZ7OQ1O5eygmmdPq49MWUL62HI4h0EzD_b4KOiqAiA-ikxR55XcYv9VdJblL1OP4FJfMpk7Dj8AQ70CxIZBxYiiaeyECtf6Tl9R/s400/identidade-jovem+ontopsicologia+minist%C3%A9rio+da+cultura.jpg" width="400" /></a></div><br />
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Notícia extraída do site da <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/noticias/92/identidade-jovem-lanca-hotsite-com-informacoes-e-imagens-do-projeto-cultural"><i>Associação Brasileira de Ontopsicologia</i></a>.scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-90877864987848591182010-11-04T14:36:00.007-02:002010-11-04T14:46:05.176-02:00AMF integrada ao Ano da Juventude da ONU<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhLlXqTamW_TX1piQdAr7JrLubitG763y2OI8rkFQTWX2sJjWaPRdI7r7upl_8eZoPEqNaporsWeWi25yXZfPf6wrsX2AEfU4BznCRx26TSYq9ay2FmSdqDOTDF8Inb5b16w1UQ8bLGXlH/s1600/Internation+Year+of+Youth+-+ONU+e+AMF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhLlXqTamW_TX1piQdAr7JrLubitG763y2OI8rkFQTWX2sJjWaPRdI7r7upl_8eZoPEqNaporsWeWi25yXZfPf6wrsX2AEfU4BznCRx26TSYq9ay2FmSdqDOTDF8Inb5b16w1UQ8bLGXlH/s320/Internation+Year+of+Youth+-+ONU+e+AMF.jpg" width="320" /></a></div><br />
Neste ano, a Semana Acadêmica da <a href="http://www.faculdadeam.edu.br/">Antonio Meneghetti Faculdade</a> integra a <a href="http://social.un.org/absolutewc/default.aspx?calendarid=0&eventid=348&date=05112010">programação de atividades do Ano da Juventude</a> que está sendo organizado mundialmente pela <a href="http://www.un.org/">Organização das Nações Unidas</a>, entre os dias 12 de agosto de 2010 e 12 de agosto de 2011. <br />
<br />
Com o tema Diálogos e Entendimento Mútuo, o <a href="http://social.un.org/youthyear/">Ano da Juventude</a> visa promover os ideais de paz, respeito pelos direitos humanos e solidariedade entre gerações, culturas, regiões e civilizações. O Ano foi criado porque os países membros da ONU reconheceram nos jovens de todos os países um grande recurso humano para alcançar desenvolvimento, mudança social positiva e inovação tecnológica.<br />
<br />
A programação do Ano da Juventude é composta por eventos de entidades de todo o mundo que se identificam com os princípios dessa iniciativa da ONU e dispõem seus eventos para compor parte da programação. Esse é o <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/noticias/93/antonio-meneghetti-faculdade-integrada-ao-ano-da-juventude-das-nacoes-unidas">caso da AMF</a> conforme mostra o <a href="http://social.un.org/absolutewc/default.aspx?calendarid=0&eventid=348&date=05112010">site do Ano da Juventude</a>.<br />
<br />
A Semana Acadêmica da AMF será realizada nos dias 5 e 6 de novembro de 2010, no Distrito <a href="http://www.recantomaestro.com.br/">Recanto Maestro</a> - RS. O tema central escolhido para este ano é a Meritocracia, conceito hoje bastante discutido no cenário econômico brasileiro em que o crescimento profissional do indivíduo está relacionado diretamente a seu mérito pessoal levando em conta aspectos como dedicação e resultados obtidos no trabalho.<br />
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A programação inclui apresentações culturais com grupos folclóricos da região, palestras com empresários, representantes do poder público e do terceiro setor, debate entre estudantes e professores e apresentação de pôsteres. Os participantes também podem se inscrever em oficinas com os seguintes temas: Fotografia de Imagem, Temperos e Aromas, Oficina de DJ, Oficina de Sistemas da Informação, Oficina de Maquiagem e Estética e Oficina Ambiental.<br />
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O evento é todo organizado pelos estudantes dos cursos de <a href="http://faculdadeam.edu.br/graduacao/administracao/">Administração</a> e <a href="http://faculdadeam.edu.br/graduacao/sistemas-de-informacao/">Sistemas de Informação</a>. Os ingressos (passaportes a R$ 20 para estudantes) podem ser adquiridos com os estudantes da AMF ou na própria Instituição. Mais informações, pelo fone (55) 3289-1139, ou pelo site <a href="http://www.faculdadeam.edu.br/">http://www.faculdadeam.edu.br/</a><a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1806350129"></span><span id="goog_1806350130"></span>.<br />
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Extraído do <em><a href="http://recantomaestrobr.wordpress.com/2010/10/15/amf-no-ano-da-juventude/">Recanto Maestro em Blog</a></em>.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDzIYHWeylnjnzE1nnPB7DTbxpTQlA62VfuFkK2v60vpxksbpiBwsXYApfzdS8K6fPE2xIyKEkdUKkI1XJJQfdP_heXPIZ3Uacn4SWxxO7MMehdAtVZJLpAlJNeIZxP4tFoIaI_1GLinxy/s1600/3a+Semana+Acade_mica+Antonio+Meneghetti+Faculdade.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDzIYHWeylnjnzE1nnPB7DTbxpTQlA62VfuFkK2v60vpxksbpiBwsXYApfzdS8K6fPE2xIyKEkdUKkI1XJJQfdP_heXPIZ3Uacn4SWxxO7MMehdAtVZJLpAlJNeIZxP4tFoIaI_1GLinxy/s400/3a+Semana+Acade_mica+Antonio+Meneghetti+Faculdade.jpg" width="280" /></a></div>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-10416624869758265122010-09-14T14:00:00.002-03:002010-09-14T14:08:56.332-03:00Políticas públicas, inovação e empreendedorismo no I Fórum da Juventude Niotan-Eurásia 2010<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPGX7LGIgU6nDUNTxZcSB3gwRHh0r7qb7orRnApadAP6nzSCa1efGwgot3c9nzd9xFZhqIKz2lkGE3b_iQY4dOLHjZpvZXiUzSVBmTosEMZ_CxHdZUHT5v6zc5N2jypEu54KKTL34vgL72/s1600/F%C3%B3rum+da+Juventude+-+Niotan+Eur%C3%A1sia+2010+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPGX7LGIgU6nDUNTxZcSB3gwRHh0r7qb7orRnApadAP6nzSCa1efGwgot3c9nzd9xFZhqIKz2lkGE3b_iQY4dOLHjZpvZXiUzSVBmTosEMZ_CxHdZUHT5v6zc5N2jypEu54KKTL34vgL72/s400/F%C3%B3rum+da+Juventude+-+Niotan+Eur%C3%A1sia+2010+1.jpg" width="400" /></a></div><br />
Cerca de 100 jovens da região russa de Sverdlovsk reuniram-se no <a href="http://www.niotan.ru/">Centro Ecobiológico Niotan</a>, projeto promovido pela <a href="http://www.ontopsicologia.org/">Associação Internacional de Ontopsicologia</a>, para discutir sobre empreendedorismo, inovação científica e o papel do jovem no desenvolvimento da sociedade. <br />
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O <a href="http://niotan.ru/images/cms/data/eurazia_foto.jpg">I Fórum da Juventude Niotan-Eurásia 2010</a> foi realizado em duas etapas. Nos dias 27 a 29 de agosto, o tema foi <a href="http://ursib.com/novosti/27_avgusta_sostoitsya_pervyj_molodezhnyj_obrazovatelnyj_forum_sverdlovskoj_oblasti_niotan-evraziya_2010/">Políticas Públicas</a> e os jovens debateram sobre liderança, parcerias público-privadas e voluntariado. No final de semana seguinte, de 03 a 05 de setembro, a assunto do encontro foi <a href="http://ursib.com/novosti/niotan_evrazia_2010_smena_2/">Inteligência Empreendedora</a> e os participantes discutiram sobre projetos de inovação científica e empreendedorismo. <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAjvBopHtrUBXdH-Q10bDzWbBi5NdC_kXIQj0bEuzCzYGoWil0l-s4kaa5gq6FvVTeZOC3GEkFn-VAqjQxEkdqOw3qVhU70136PYBG2nx2Zl-vd6Qrg86jyQPP2w2YhBK5AGAgzsPqLpLR/s1600/F%C3%B3rum+da+Juventude+-+Niotan+Eur%C3%A1sia+2010+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAjvBopHtrUBXdH-Q10bDzWbBi5NdC_kXIQj0bEuzCzYGoWil0l-s4kaa5gq6FvVTeZOC3GEkFn-VAqjQxEkdqOw3qVhU70136PYBG2nx2Zl-vd6Qrg86jyQPP2w2YhBK5AGAgzsPqLpLR/s400/F%C3%B3rum+da+Juventude+-+Niotan+Eur%C3%A1sia+2010+3.jpg" width="400" /></a></div><br />
<br />
O evento foi organizado pelo diretório regional do partido <a href="http://edinros.er.ru/er/">Rússia Unida</a>, pelo escritório regional do Ministério dos Esportes da Rússia, pelo Fundo para Iniciativas da Juventude pelo <a href="http://www.ursib.com/">Ural-Siberian Institute of Business</a> (USIB). <br />
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Mais informações no site do <a href="http://www.ursib.com/">USIB</a>. Fotos do evento no <a href="http://www.flickr.com/photos/52071557@N06/sets/72157624775050009/">Flickr</a>.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd_WLvEpu4OO2mvNL31mJhnAyhEez_37Iv8-rzemqpb7SJDqNhqTDyYlXbBMPJ69flDBfanlk_Ki6d9gsd6y6jE9jWD5D1PVnr9yz3yAjVtZuoTZnRfqHa8D7h_pEJpQKRsve9xl4XJ-oV/s1600/F%C3%B3rum+da+Juventude+-+Niotan+Eur%C3%A1sia+2010+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd_WLvEpu4OO2mvNL31mJhnAyhEez_37Iv8-rzemqpb7SJDqNhqTDyYlXbBMPJ69flDBfanlk_Ki6d9gsd6y6jE9jWD5D1PVnr9yz3yAjVtZuoTZnRfqHa8D7h_pEJpQKRsve9xl4XJ-oV/s400/F%C3%B3rum+da+Juventude+-+Niotan+Eur%C3%A1sia+2010+2.jpg" width="400" /></a></div><br />
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<i>Fonte: <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">Associação Brasileira de Ontopsicologia</a>.</i>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-13830051734506821182010-07-12T08:53:00.002-03:002010-07-12T08:55:03.631-03:00PARA A ONTOPSICOLOGIA, A PEDAGOGIA É A ARTE DE COMO DESENVOLVER A CRIANÇA À REALIZAÇÃOO termo “pedagogia” surgiu na Antiguidade. O pedagogo era geralmente um escravo, que desempenhava o papel de acompanhar os filhos do próprio patrão à escola. Esta figura inspirou as grandes mentes do passado, que utilizaram este termo para introduzir “a arte da educação e formação da personalidade” do homem civil.<br />
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No curso dos séculos, muitos autores contribuíram para ampliar este conceito, até tornar a pedagogia uma ciência propriamente dita. Muitas foram as abordagens teóricas e didáticas, e cada uma compreendia tanto a exigência individual do sujeito-pesquisador quanto a exigência do contexto histórico-social em que estava inserido.<br />
<br />
A <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">ciência ontopsicológica</a> começa a dar uma notável contribuição no panorama científico desde os anos de 1970. Após os estudos e a experiência prática do<a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/"> Acad. Prof. Antonio Meneghetti</a>, em 1979 é publicado a 1ª edição do livro “<a href="http://www.psicoedit.com/">Pedagogia Ontopsicológica</a>”, no qual são descritas e colocadas as bases para uma nova pedagogia útil e funcional à identidade de cada indivíduo no contexto social.<br />
<br />
O termo pedagogia deriva do grego παίς, que quer dizer ‘criança’; e αγο que significa ‘acompanhar’. Pedagogia é a arte de como coadjuvar ou desenvolver a criança à realização.<br />
<br />
<em>Para mais informações sobre a pedagogia segundo a <a href="http://blogs.abril.com.br/ontopsicologia">ótica ontopsicológica</a>, consultar a obra de Antonio Meneghetti</em> <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">Pedagogia Ontopsicologica</a><em>. 2.ed. <a href="http://www.recantomaestro.com.br/">Recanto Maestro</a>: <a href="http://www.ontoed.com.br/">Ontopsicologica Editrice</a>, 2005.</em>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-80341054507359375742010-06-10T09:39:00.000-03:002010-06-10T09:39:48.092-03:00DEFINIÇÃO DE ONTOPSICOLOGIA, NO LIVRO PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA<a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">Ontopsicologia</a>: do grego <em>ontos</em> - genitivo do particípio presente do verbo <em>eimi</em> (ser),<em> logos</em> (estudo), <em>psique</em> (alma), significa estudo dos comportamentos psíquicos em primeira causalidade, incluída a compreensão do ser; estudar psicologia segundo as coordenadas do real, ou intencionalidade da ação-vida, ou ação-ser. Trata-se de partir do real fato antropológico e não da cultura ou das suas reflexões. <br />
<br />
Seu objeto específico é a atividade psíquica ou a ação-base das modalidades do pensamento e da motivação do existir homem e a relativa funcionalidade dos processos e do agir ao escopo pré-fixado. <br />
<br />
A <a href="http://www.manualdeontopsicologia.com.br/">Ontopsicologia</a> - conhecimento da psique ou inteligência coincidente com o ser das coisas - elabora-se no <a href="http://www.ontopsicologiaclinica.com.br/">êxito clínico</a> do desaparecimento da noxa patôgena e na realização da pessoa segundo a objetiva intencionalidade do projeto de natureza concreta, seja individual que sistêmico (economia, técnica e política). <br />
Fundamentalmente, a <a href="http://blogs.abril.com.br/ontopsicologia">Ontopsicologia</a> analisa o valor positivo e criativo presente em cada ser humano. Deste ponto de partida é possível levar adiante uma pesquisa com a intenção de formalizar uma estratégia orientada em direção ao training e a realização de personalidades criativas que possam dar uma contribuição à evolução do contexto social e civil. <br />
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Na sua indagação, isolou o critério de identidade elementar – o <a href="http://www.emsiontico.com.br/">Em Si ôntico</a> e as relativas pulsões – como constante-base de sanidade e funcionalidade. O <a href="http://emsiontico.blogspot.com/">Em Si ôntico</a> (o princípio informal inteligente do ser humano, ou seja, o núcleo ou forma da unidade de ação homem) é o critério operativo e certificador que garante a exatidão de conhecimento seja em campo científico que em âmbito existencial. <br />
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Todo <a href="http://www.ontopsicologia.org/">discurso ontopsicológico</a> é aquele de ensinar a recuperação da consciência da unidade de ação que o ser humano é. O famoso “conhece a ti mesmo” significa simplesmente: colher o inteiro da própria exatidão da natureza. Se quiser conhecer o universo, a verdade, tudo o que é vida, deve partir da exatidão do quanto existe. Na medida em que sabe o quanto existe, tanto mais tem poder de conhecimento. Por isso a tarefa fundamental de toda psicologia é aquela de recuperar a integridade de consciência sobre a informação organísmica; de outro modo, a ciência é impossível. <br />
<br />
A análise ontopsicológica base pode ser aplicada no <a href="http://www.ontopsicologiaclinica.com.br/">campo clínico</a> e <a href="http://blogs.abril.com.br/psicossomatica">psicossomático</a>, no <a href="http://www.ontoarte.org.br/">campo artístico</a>, no <a href="http://www.faculdadeam.edu.br/">campo pedagógico</a>, no campo da<a href="http://www.genomaontico.com.br/"> pesquisa científica</a>, no <a href="http://www.foil.com.br/">campo econômico e político</a>. <br />
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Em trinta anos de atividades na Europa e nas Américas, foram realizados mais de <a href="http://www.ontopsicologia.org/">quinze congressos internacionais</a>, dos quais um mundial; formam escritos mais de <a href="http://www.ontoed.com.br/">quarenta textos</a> em italiano traduzidos em russo, inglês, português, espanhol, francês, alemão e chinês; estabeleceram-se protocolos de intenções com muitas universidades no mundo e abrem-se cátedras de especialização pós-láurea junto a diversas universidades estatais para formalizar operadores em Ontopsicologia no mundo. <br />
<br />
A Ontopsicologia mereceu a curiosidade por parte de muitos, principalmente diante do desaparecimento do sintoma, quando este método é aplicado. Mas a solução psicoterapêutica para a Ontopsicologia é somente instrumental. O escopo é a pessoa-líder enquanto sujeito benéfico a si mesmo e funcional para os outros. Em particular, o escopo é a realização do homem integral conforme o projeto ínsito da intencionalidade de natureza. <br />
<br />
<em>Trechos extraídos do texto</em> O que é a Ontopsicologia<em>, publicado em</em> <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">Pedagogia ontopsicológica</a><em>. 2.ed. Recanto Maestro: Ontopsicologica Ed., 2005. p.17-20</em>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-3071140671307576232010-03-28T20:19:00.000-03:002010-03-28T20:19:49.473-03:00INAUGURAÇÃO DA NOVA SEDE DA ANTONIO MENEGHETTI FACULDADE NA GLOBOAssista abaixo a reportagem do Jornal do Almoço (Globo - RS) sobre o evento de inauguração da nova sede da Antonio Meneghetti Faculdade, no Recanto Maestro. O Acadêmico Professor Antonio Meneghetti esteve presente e proferiu uma conferência a 400 convidados sobre a Ontopsicologia e a formação de líderes na sociedade. Na ocasião, o italiano recebeu o título de Cidadão Honorário Brasileiro, reconhecimento nacional pelas contribuições que o cientista trouxe ao nosso país.<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XTgePFUeY4A&hl=pt_BR&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/XTgePFUeY4A&hl=pt_BR&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-78492787072508200042010-03-14T21:44:00.004-03:002010-03-14T21:56:29.583-03:00ANTONIO MENEGHETTI FACULDADE INAUGURA NOVA SEDE NO RECANTO MAESTRO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMPwwhXneDIzZKnPNgGvLYBpDVpKS3TDEjSNKWZ-WI4ZmsPHoIn0-aX4ZRm5yt99UajzAq8FNrwM08bG1ZYakdjN2tKc6QzyU_aIfvgK5znx8jikAuF8t0bp4LWSrWmy8lrzv4_DxtQRO7/s1600-h/Inaugura%C3%A7%C3%A3o+nova+sede+Antonio+Meneghetti+Faculdade+-+Ontopsicologia+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMPwwhXneDIzZKnPNgGvLYBpDVpKS3TDEjSNKWZ-WI4ZmsPHoIn0-aX4ZRm5yt99UajzAq8FNrwM08bG1ZYakdjN2tKc6QzyU_aIfvgK5znx8jikAuF8t0bp4LWSrWmy8lrzv4_DxtQRO7/s400/Inaugura%C3%A7%C3%A3o+nova+sede+Antonio+Meneghetti+Faculdade+-+Ontopsicologia+3.jpg" width="400" /></a></div><br />
Cerca de 400 convidados, entre políticos, empresários, acadêmicos e autoridades de todo o país e do exterior prestigiaram no último dia 07 de março, a inauguração oficial da nova sede da <a href="http://www.faculdadeam.edu.br/">Antonio Meneghetti Faculdade</a> – AMF, localizada no Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista <a href="http://www.recantomaestro.com.br/">Recanto Maestro</a>. <br />
<br />
Fundada em 2007, <a href="http://www.faculdadeam.edu.br/arquivos/documentacao/portaria_06_dez_2007.pdf">autorizada pelo Ministério da Educação</a> através da portaria 1170, a AMF é a primeira instituição de ensino superior presencial da região da Quarta Colônia do Rio Grande do Sul. Foi o próprio MEC a sugerir que o nome da instituição fosse o de seu fundador, o <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Acadêmico Professor Antonio Meneghetti</a>. A nova e sofisticada sede possui mais de 5 mil metros quadrados construídos, com salas de aula equipadas, auditório, laboratórios, biblioteca e o embrião de um pólo tecnológico de informática. <br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvrr0X4Si9V0rCaxCyhFSvADtxaShHbgo3_-Le7zAdDEFgos-6N681aXgHBDxt75XGUY9rQ8EKkSAa3_W87vnbtY-Zy2mwvi7fNW7QZXlcP3Kpkj9THPrC-XI5LxGH8ehsDvt4lHaVenPb/s1600-h/Inaugura%C3%A7%C3%A3o+nova+sede+Antonio+Meneghetti+Faculdade+-+Ontopsicologia+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvrr0X4Si9V0rCaxCyhFSvADtxaShHbgo3_-Le7zAdDEFgos-6N681aXgHBDxt75XGUY9rQ8EKkSAa3_W87vnbtY-Zy2mwvi7fNW7QZXlcP3Kpkj9THPrC-XI5LxGH8ehsDvt4lHaVenPb/s400/Inaugura%C3%A7%C3%A3o+nova+sede+Antonio+Meneghetti+Faculdade+-+Ontopsicologia+2.jpg" width="400" /></a></div><br />
“Esta faculdade, em seu projeto pedagógico, visa formar a responsabilidade e oferecer conhecimento superior aos profissionais, cidadãos que agirão na nossa sociedade. O escopo é formar <a href="http://www.psicologiadolider.com.br/">líderes</a> que, em qualquer contexto em que estejam inseridos, sejam a resposta resolutiva”, falou Soraia Schutel, administradora do Recanto Maestro e professora da instituição, durante a cerimônia de inauguração. <br />
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A instituição utiliza uma metodologia que une o desenvolvimento humano ao progressivo crescimento econômico e social da região, estimulando assim o progresso do país. “Nossos alunos não serão apenas profissionais, mas sim contribuintes com o desenvolvimento do Brasil, onde negociarão com outras nações, e posicionarão, seja através do empreendedorismo, seja através da política, cada vez mais o nosso país no ranking das nações que contribuem com a ordem e o progresso mundiais, não apenas no sentido econômico, político, mas sobretudo humano, sendo garantia de uma semente humanista no mundo tecnocrático em que vivemos”, acrescentou a administradora. <br />
<br />
A grandeza e a responsabilidade do Brasil no cenário internacional também foram destacadas pelo Deputado Federal Luis Carlos Heinze, que representou a Câmara dos Deputados no evento. “O Brasil é seguramente uma grande nação e será uma das grandes potências mundiais, pelo que nós temos aqui, pelos nossos empresários, que a despeito da carga tributária, de tantos problemas que nós temos, proporcionam o progresso ao nosso país. E por isso, otimista como eu sou, tenho certeza que com o trabalho que o Professor Meneghetti está fazendo com a <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">Ontopsicologia</a>, além do trabalho da Faculdade e do MBA que existem aqui, preparando melhor esses empresários, seguramente ninguém segura o Brasil. O futuro do mundo está neste país”. <br />
<br />
Esteve também presente no evento, representando o Governo do Rio Grande do Sul, o Secretário de Ciência e Tecnologia Artur Lorentz. Fazendo menção ao pólo de informática que está se criando no Recanto Maestro e ao potencial que a região possui para o desenvolvimento de outros pólos de referência, como a saúde, o secretário ressaltou a importância das parcerias público-privadas. “O desenvolvimento das comunidades no mundo interior é feito pela integração do setor público com o setor privado e as universidades. Pois esta faculdade tem certamente este condão. E a partir do momento em que ela, nos seus cursos de graduação e pós-graduação, prioriza e incentiva os conceitos de liderança e empreendedorismo, certamente irradiará daqui, desta região, um crescimento muito grande daquilo que nós queremos construir para o país”, expôs Lorentz. <br />
<br />
A Antonio Meneghetti Faculdade recebeu cartas de autoridades nacionais e internacionais felicitando o novo empreendimento, com destaque para o Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva; o Ministro da Educação Fernando Haddad; o Ministro da Defesa Nelson Jobin; o Ministro do Desenvolvimento Agrário Guilherme Cassel; o Setor de Ciências Naturais, Ciência e Tecnologia da Unesco Brasil; o Presidente da Pontifícia Academia de São Tomás de Aquino e da Sociedade Internacional São Tomás de Aquino de Roma Abelardo Lobato; a Representante Permanente da Associação Internacional dos Conselhos Econômicos e Sociais e Instituições Similares junto às Nações Unidas Hanifa Mezoui; dentro outros. <br />
<br />
Em seus cumprimentos, Hanifa Mezoui, que foi chefe das ONGs do <a href="http://www.un.org/ecosoc">Conselho Econômico e Social</a> da <a href="http://www.un.org/">ONU</a> de 1999 a 2009, e hoje leciona na renomada instituição francesa <a href="http://www.sciences-po.fr/">SciencePo</a> e é professora do curso de MBA da AMF, ressaltou a importância da educação no atual contexto global. “Educação é a fundação de uma sociedade saudável. É importante dar à educação o seu lugar na implementação dos <a href="http://www.odmbrasil.org.br/">Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da ONU</a>. Criar uma parceria internacional coerente tem uma missão muito importante. Isso requer o envolvimento de instituições de alto nível educacional, as quais, através do seu currículo e pesquisa, serão capazes de formar um espaço para a troca de ideias e a criação de soluções, envolvendo para isso estudantes, estudiosos, professores e outros, tal qual o governo e a sociedade civil. A AMF já desenvolveu esta parceria”, escreveu Mezoui. <br />
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Acadêmicos da <a href="http://www.spbu.ru/">Universidade Estatal de São Petersburgo</a> da Rússia prestigiaram o evento de inauguração da nova sede da AMF, com destaque para a Decano da <a href="http://www.psy.pu.ru/">Faculdade de Psicologia</a> Larisa Tsvetlova, e para a Diretora da<a href="http://www.psy.pu.ru/index.php?n=44"> Cátedra de Ontopsicologia</a> da Faculdade de Psicologia Vitoria Dmitrieva. “Hoje, todas as universidades buscam uma nova abordagem de sistema de educação. Vocês, aqui no Brasil, já o encontraram: a Ontopsicologia. A Ontopsicologia é a base metodológica que representa a nova abordagem do sistema instrutivo. Vocês são os primeiros nesta estrada e estou certa que este exemplo será seguido em outros países do mundo. Podemos hoje dizer com grande satisfação, com grande alegria, com grande honra que a AMF é um exemplo de educação do futuro, da grande Rússia ao grande Brasil”, declarou Dmitrieva. <br />
<br />
O importante passo educacional e científico dado pela Antonio Meneghetti Faculdade também foi reconhecido pelas autoridades nacionais. O Deputado Estadual Nelson Marchezan Júnior, que representou a Assembléia Legislativa do Rio Grande do Sul, verbalizou aquilo que muitos intuiram com o evento. “Qualquer um pode imaginar o que significa ter a sede de uma faculdade em Restinga Seca ou Polêsine. Qualquer um pode imaginar o que significa uma faculdade. Qualquer um pode imaginar, quando lê os currículos daqueles que aqui lecionam e do Prof. Meneghetti, o que isso significa. Mas aqueles que não tivessem esse conhecimento ou essas informações, mas que tivessem a mínima noção do belo, e que aqui chegassem, em alguns minutos reconheceriam: aqui tem mudança, aqui existem revolucionários”. O deputado ressaltou que a nossa sociedade precisa de mudanças, precisa de revolução e que o nosso setor público, as nossas finanças, o nosso poder público precisam de revolucionários. “Os nossos valores, os nossos princípios, a nossa atuação, a forma de nós nos vermos, de vermos os outros, de vermos o mundo precisa mudar. E aqui, mais do que uma faculdade, mais do que um grupo forte de empresários, mais do que recursos para construir, mais do que este marco, nós sentimos, nós respiramos, mudança. Isto causa inveja para uns, isto causa medo para outros, mas sobretudo isto causa admiração para muitos”. <br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi52Q1yOAZi8zIr13YiRkYzcZcTO9-kRR5d1DdT4aMHvlMZlVuJyOVMgy1Kw9GtKJkhrHycDsBdhnqGV-TU5UVDRTKKnplVyMPaAwyxHaSDaHMLwEQfgQuaQjkzNW2hZDsWEEutZK50OjgK/s1600-h/Inaugura%C3%A7%C3%A3o+nova+sede+Antonio+Meneghetti+Faculdade+-+Ontopsicologia+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi52Q1yOAZi8zIr13YiRkYzcZcTO9-kRR5d1DdT4aMHvlMZlVuJyOVMgy1Kw9GtKJkhrHycDsBdhnqGV-TU5UVDRTKKnplVyMPaAwyxHaSDaHMLwEQfgQuaQjkzNW2hZDsWEEutZK50OjgK/s400/Inaugura%C3%A7%C3%A3o+nova+sede+Antonio+Meneghetti+Faculdade+-+Ontopsicologia+1.jpg" width="400" /></a></div><br />
Após apresentações culturais e o pronunciamento das autoridades, o <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Acadêmico Professor Antonio Meneghetti</a>, presidente do Conselho Científico da instituição, proferiu uma conferência magistral. Ao iniciar seu discurso, fez menção à fala do deputado Marchezan, confirmando que “uma revolução científica nascerá daqui para o mundo. Recanto Maestro é um lugar de revolução científica e filosófica onde se preparam as pessoas, os capazes que depois ensinarão nos primados mundiais da ciência. Para mim este é um lugar do mundo. Isto que vocês vêem é o início. É ainda uma semente, uma semente de prazerosa responsabilidade”. <br />
<br />
Durante o evento foi também anunciada a inauguração oficial das atividades da Fundação Antonio Meneghetti Brasileira, instituição voltada à pesquisa científica humanista cultural e educacional. Além disso, pelos benefícios e pelo conhecimento de alta relevância que traz ao país, Antonio Meneghetti recebeu do Ministério do Trabalho o título de cidadão honorário brasileiro.<br />
<br />
<i>Informações extraídas do site da </i><a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">Associação Brasileira de Ontopsicologia</a><i>.</i><br />
<i>Maiores informações sobre a </i><a href="http://www.faculdadeam.edu.br/">Antonio Meneghetti Faculdade</a><i> no site da instituição. </i>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-16689108041746699712010-02-12T08:10:00.000-02:002010-02-12T08:10:00.534-02:00UMA PEDAGOGIA PARA A CRIATIVIDADE<style>
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</style>No mundo contemporâneo, em que se sobressaem a democracia, o sistemismo, o enorme mecanismo social, é ainda possível uma objetiva criatividade? É possível dar novidade de horizonte ao homem, este maravilhoso produto da vida? <br />
<br />
Hoje o nosso planeta tem necessidade da verdadeira criatividade. Somos todos tomados pela necessidade de ajudar, mas o assistencialismo não é o natural horizonte da criatividade. A criatividade é individual, é um potencial da natureza que depois o sujeito deve exercitar para ser função a si mesmo e, como consequência, à sociedade em que vive.<br />
<br />
Um dos diferenciais da <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">pedagogia ontopsicológica</a> é que ela possui uma pedagogia para o homem líder, uma pedagogia para a criatividade. Para <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Antonio Meneghetti</a>, a pessoa criativa é aquela capaz de produzir evolução e funcionalidade futura, aquela que de um estado comum consegue ascender a novas funções de outros modelos de sociedade, de solução, de perspectivas.<br />
<br />
Para a pedagogia ontopsicológica, a criatividade é possível para aqueles que a vida especifica como privilegiados e, portanto, sucessivamente destinados a serem condutores funcionais do conjunto da espécie. Em cada campo (vegetal, animal etc.), a natureza privilegia alguns indivíduos e os constitui líderes de grupo. Um indivíduo é líder porque a sua existência é garantia aos outros indivíduos da mesma espécie. “<a href="http://www.psicologiadolider.com.br/">Líder</a>” significa uma pessoa que deve ser mais porque deverá dar mais, deverá servir mais.<br />
<br />
Porém, não podemos falar de criatividade se antes não se tem como base o homem autêntico, sadio, exato. Como premissa profissional, artística, é necessário primeiro uma pessoa realizada. Após ter demonstrado que resulta vencedora no curso normal de todos, tem sede de novos horizontes. Para a pedagogia ontopsicológica, a criatividade é sobretudo uma tarefa diante de si mesmo.<br />
<br />
E aqui entra a novidade da <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">metodologia ontopsicológica</a> que consente o desenvolvimento do <a href="http://www.emsiontico.com.br/">projeto de natureza</a> e tem como resultado um indivíduo sadio e capaz de realizar a própria existência de modo criativo e socialmente responsável.<br />
<br />
<i>Trechos extraídos e adaptados do texto de Antonio Meneghetti </i>Pedagogia da Criatividade<i>, publicado na obra </i><a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">Pedagogia Ontopsicológica</a><i>. 2.ed. Recanto Maestro: <a href="http://www.ontoed.com.br/">Ontopsicologica Ed</a>., 2005. pp.311-324.</i>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-3067102590614189912010-01-24T16:16:00.003-02:002010-01-24T18:11:11.657-02:00PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA-COLLEGE ANTONIO MENEGHETTINo início dos anos 80 foi criada na Itália a “Escola College Antonio Meneghetti”. Organizada inicialmente em Roma, em uma vila localizada na Via Cassia, pouco tempo depois, por motivos de espaço, devido à afluência de alunos, deslocou-se para <a href="http://www.lizori.it/">Lizori</a> por um ano e, sucessivamente, para a estrutura de Scandriglia nos anos seguintes. Trata-se do primeiro projeto de aplicação da <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">pedagogia ontopsicológica</a>, endereçada a jovens entre a idade pré-escolar e da escola superior. <br />
<br />
Desde esta experiência, a pedagogia permaneceu um interesse constante do <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Acad. Prof. Antonio Meneghetti</a> que, constatando a necessidade de harmonizá-la ao contexto social, periodicamente atualizou o seu modelo teórico em congressos, conferências e convenções, em resposta às novas exigências e competências determinadas por um mundo em contínua transformação. <br />
<br />
No noticiário da <i>Agenzia Italia Stampa</i> (AIS) n.294, de 2 de novembro de 1982, foi publicado o seguinte texto: “Na <i>Scuola College Antonio Meneghetti</i>, que começou a funcionar há poucos dias em Scandriglia, o motivo-base que inspira toda atividade é exclusivamente a vida, na irrepetível unicidade de cada criança. (...) No <i>College</i>, portanto, o estudo teórico é conduzido com extremo rigor e seriedade cultural, mas com a ciência de que se trata somente de um instrumento de vantagem existencial. (...) Uma documentação detalhada foi recentemente exposta aos interessados no XX Congresso da Associação de Psicologia Aplicada realizado em Edimburgo”. <br />
<br />
A verdadeira dificuldade, pela qual naufragaram várias tentativas pedagógicas, é cultivar em cada um as potencialidades específicas do próprio modo de ser e fornecer os instrumentos pra realizá-las historicamente ao nível máximo, alcançando assim a plenitude da maturação pessoal e, consequentemente, também uma vantagem para o social. <br />
<br />
<i>Para maiores informações sobre a visão ontopsicológica da pedagogia, indica-se a obra de Antonio Meneghetti </i><a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">Pedagogia Ontopsicológica</a><i>. 2.ed. Recanto Maestro: <a href="http://www.ontoed.com.br/">Ontopsicologica Ed</a>., 2005. </i><br />
<br />
<i>Para maiores informações sobre a experiência da </i>Scuola College Antonio Meneghetti<i>, indicam-se os textos:<br />
- </i>Anos de 1980: a Ontopsicologia se torna ciência universal<i>, publicado no dossiê </i>Antonio Meneghetti: uma viagem de sucesso<i>, editado junto à revista </i><a href="http://www.ontoed.com.br/">Nova Ontopsicologia</a><i>. Recanto Maestro: Ontopsicologica Ed., ano XXV, n. 2, março 2008. p.34. </i><br />
<i>- </i>Una nuova scuola per futuri adulti realizzatori di sanità e funzionalità sociale<i>, publicado na revista </i><a href="http://www.psicoedit.com/">Nuova Ontopsicologia</a><i>. Roma: Ontopsicologica Editrice, ano I, n.3, outubro/dezembro 1983. p. 47.</i><br />
<br />
Informações acima extraídas do site da <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">Associação Brasileira de Ontopsicologia</a>.<br />
<br />
Abaixo, trecho do documentário "Lizori, un borgo per il terzo millenio", com depoimentos sobre a <i>Scuola College Antonio Meneghetti</i>.<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/h7vGUaGTdf0&hl=pt_BR&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/h7vGUaGTdf0&hl=pt_BR&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
</div><i><br />
</i>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-13650079305141360492009-12-24T10:00:00.015-02:002010-01-31T09:38:58.627-02:00QUAL SERÁ A PEDAGOGIA PARA O FUTURO LÍDER?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtlstQG_RqZ6OrXWRqg7RafI55PFNM523fh1uufPdjC18WaLT41vhDZD8cceS5C1Howd5qIGjvl1brthPGiHA4aMGFz9d2BOcxsRbScZhbxcPCMQ1i37wnXfPneVJnd9UzvWlkpeSIz7Cl/s1600-h/Congresso+Pedagogia+Unesco+-+Associa%C3%A7%C3%A3o+Internacional+de+Ontopsicologia+-+2007+banner.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtlstQG_RqZ6OrXWRqg7RafI55PFNM523fh1uufPdjC18WaLT41vhDZD8cceS5C1Howd5qIGjvl1brthPGiHA4aMGFz9d2BOcxsRbScZhbxcPCMQ1i37wnXfPneVJnd9UzvWlkpeSIz7Cl/s320/Congresso+Pedagogia+Unesco+-+Associa%C3%A7%C3%A3o+Internacional+de+Ontopsicologia+-+2007+banner.jpg" /></a>Há 40 anos, em 1968, a crise da pedagogia manifestou-se em toda a sua realidade, período em que o valor do sistema escolástico como principal estrutura de ensino de socialização e de consenso foi colocado em discussão e, por reflexo, isso se estendeu a todo o mundo educativo. Mas o fato de tê-lo colocado em discussão não produziu nenhum modelo pedagógico que resolvesse o quanto criticado.<br />
<br />
Desde então a pedagogia é constituída por uma excessiva fragmentação e por uma nova dispersão de intenções não epistemologicamente fundadas. Muitos dos numerosos saberes pedagógicos setoriais estão em extrema dificuldade de recuperar o núcleo unitário, justificativo e diversificante do discurso inerente à educação. <br />
<br />
Por iniciativa da <a href="http://www.ontopsicologia.org/">Associação Internacional de Ontopsicologia</a>, da <a href="http://iiaun.ru/">Academia Internacional de Informatização</a> e da <a href="http://www.onto.ru/">Associação Eslava de Ontopsicologia</a>, junto à sede da <a href="http://www.unesco.org/">UNESCO</a> em Paris, realizou-se a conferência internacional intitulada Pedagogia contemporânea: responsabilidade e formação do líder para a sociedade do futuro, que reuniu mais de trezentos profissionais de diversos campos de atividade (psicologia, pedagogia, cultura, arte, business) e de diferentes origens (russos, italianos, franceses, alemães, brasileiros, ingleses, árabes, ucranianos, integrantes dos países bálticos).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg__3ZzMyd4so7K6c_L1w0Iv8op5IAGbTDXyOV-6ilW_cvcJnBcdt7YeEkaf2076R1srj8xOgYSwfs-afZTqxIk-99kw7pRuUP6A48xtOUsZoqD43NVkG2sSIJKoPqeJumqcUwtUqKkMKfI/s1600-h/Congresso+Pedagogia+Unesco+-+Associa%C3%A7%C3%A3o+Internacional+de+Ontopsicologia+-+2007+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg__3ZzMyd4so7K6c_L1w0Iv8op5IAGbTDXyOV-6ilW_cvcJnBcdt7YeEkaf2076R1srj8xOgYSwfs-afZTqxIk-99kw7pRuUP6A48xtOUsZoqD43NVkG2sSIJKoPqeJumqcUwtUqKkMKfI/s400/Congresso+Pedagogia+Unesco+-+Associa%C3%A7%C3%A3o+Internacional+de+Ontopsicologia+-+2007+1.jpg" width="400" /></a></div><style>
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</style> <br />
<br />
Os relatores da conferência foram o <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Acad. Prof. Antonio Meneghetti</a> (presidente da Associação Internacional de Ontopsicologia), a Acad. Prof.a Ludmila Verbitskaja (reitora da <a href="http://www.spbu.ru/">Universidade Estatal de São Petersburgo</a>), a Prof.a Larisa Tsvetkova (decana e docente da <a href="http://www.psy.pu.ru/">Faculdade de Psicologia</a> da Universidade Estatal de São Petersburgo), o Prof. Mohiaddin Mohammed Salik (Vice-presidente da Academia Internacional de Informatização), a Dra. Victoria Dmitrieva (Presidente da Associação Eslava de Ontopsicologia, Moscou), o Dr. Koshues e a Prof.a Petrova (da Academia de Imaginologia da Universidade de Moscou).<br />
<div class="MsoNormal"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAbC7YjtQiiRu_1ol431BhDv17sjhj5mv2xMYewkQygveZDF8O4GZQDf64raGJrjG3s7z-y6_JUAIqy7ukke7abQvddNqF91vCyRcg7EN9oQokwEdpGjplRvl0-P_RCYIge9pqsHKxrMNm/s1600-h/Congresso+Pedagogia+Unesco+-+Associa%C3%A7%C3%A3o+Internacional+de+Ontopsicologia+-+2007+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAbC7YjtQiiRu_1ol431BhDv17sjhj5mv2xMYewkQygveZDF8O4GZQDf64raGJrjG3s7z-y6_JUAIqy7ukke7abQvddNqF91vCyRcg7EN9oQokwEdpGjplRvl0-P_RCYIge9pqsHKxrMNm/s400/Congresso+Pedagogia+Unesco+-+Associa%C3%A7%C3%A3o+Internacional+de+Ontopsicologia+-+2007+2.jpg" width="400" /></a></div><br />
</div><div class="MsoNormal"><i> </i></div>Se na conferência <a href="http://pedagogiaontopsicologica.blogspot.com/2009/10/uma-nova-pedagogia-para-sociedade.html">Uma nova pedagogia para a sociedade futura</a>, realizada na Unesco em 30 de maio de 2006, Antonio Meneghetti tinha introduzido o tema da relação criança-sociedade, na sua intervenção de 2007 ele aprofundou temáticas específicas particularmente graves na realidade hodierna, predominada pelo consumismo, pela tecnocracia e pelo mercado: 1) o aumento do déficit de atenção e da hiperatividade nas crianças e nos adolescentes e 2) a futura potência da telefonia móvel.<br />
<br />
<i>Para maiores informações sobre o evento e sobre a conferência </i>Pedagogia contemporânea: responsabilidade e formação do líder para a sociedade do futuro<i>, consultar a publicação </i><a href="http://www.ontoed.com.br/">Nova Ontopsicologia</a>.<i> Recanto Maestro: Ontopsicologica Ed., ano XXV, n.1, março 2008, de onde foram extraídos e adaptados os trechos acima.<br />
<br />
Para aprofundamentos sobre a pedagogia segundo a ótica ontopsicológica, indica-se o livro de Antonio Meneghetti </i><a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">Pedagogia Ontopsicologica</a>.<i> 2.ed. Recanto Maestro: Ontopsicologica Ed., 2005.</i><i></i><br />
<div class="MsoNormal"><br />
</div>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-90040365037332595612009-12-17T23:05:00.001-02:002009-12-18T19:57:24.950-02:00QUEM SOU, DE ONDE VIM, PARA ONDE VOU?<span style="font-family: inherit;">A pergunta mais difícil de responder é “quem sou?”. Sou o que os outros me dizem que sou, o que aprendi de mim mesmo, ou ainda uma outra coisa? Essa é a pergunta que todo o homem mais cedo ou mais tarde se faz e busca de algum modo em sua existência responder. </span>Para o <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Acad. Prof. Antonio Meneghetti</a>, fundador da <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">ciência ontopsicológica</a>, toda forma de pedagogia deveria auxiliar o indivíduo a responder a essa pergunta e, principalmente, a atuar a sua especificidade de ser, em crescimento contínuo, minuto a minuto, ao longo da vida. Ela deveria levar o indivíduo a aprender a ser pai e mãe de si mesmo, a ser um genitor perene e amante do próprio projeto existencial. <br />
<br />
Quando o jovem se refere ao seu Eu (“eu gosto”, “eu quero”), deve perguntar-se: que Eu é esse? É o Eu que foi educado pela família e pela sociedade, e que portanto é um “personagem” fabricado? Ou é um Eu que reflete a própria identidade ôntica? Por meio da metodologia ontopsicológica o jovem pode compreender o seu projeto originário, aquele que a natureza lhe deu, pode saber-se por como é e não por como pensa. <br />
<br />
O ser humano, quando nasce, possui um projeto virtual, uma intencionalidade própria, uma virtualidade que lhe é específica (<a href="http://www.emsiontico.com.br/">Em Si ôntico</a>). A <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">pedagogia ontopsicológica</a> tem o escopo de auxiliar a criança (jovem e adulto) a explicitar e desenvolver a sua especificidade, a sua forma, o seu modo de ser que é único e irrepetível. <br />
<br />
Cada indivíduo possui intrínseco o seu design, e a pedagogia ontopsicológica é a arte, a técnica apurada para desenvolver de modo distinto o potencial humano em cada singular pessoa e grupo social. Uma vez que a pessoa torna-se autônoma, a pedagogia serve para que cada um se crie continuamente, para que cada pessoa seja genitor de si mesmo, assumindo com responsabilidade a própria existência em vantagem de si mesmo e da sociedade em que se encontra.<br />
<br />
<em>Para aprofundamentos sobre a pedagogia segundo a ótica ontopsicológica, indica-se o livro de Antonio Meneghetti</em> <a href="http://www.ontoed.com.br/">Pedagogia Ontopsicologica</a>.<em> 2.ed. Recanto Maestro: Ontopsicologica Ed., 2005.</em>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-81381747152416934192009-12-06T22:44:00.015-02:002010-01-31T09:39:40.181-02:00PEDAGOGIA E POLÍTICA: A CRIATIVIDADE<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><smarttagtype name="metricconverter" namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"></smarttagtype><style>
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De 23 a 27 de maio de 1986, no Hotel Ergife, em Roma, realizou-se o XI Congresso Internacional de Ontopsicologia, sobre o tema “Pedagogia e política: a criatividade”. Promovido pela <a href="http://www.ontopsicologia.org/">Associação Internacional de Ontopsicologia</a>, este foi um evento histórico que teve a participação de um grande número de expoentes do mundo científico internacional. <br />
<br />
Participaram do congresso <a href="http://www.universityofcalifornia.edu/news/article/4820">Frank Barron</a> (docente de psicologia da <a href="http://www.universityofcalifornia.edu/">Universidade Santa Cruz</a>, da Califórnia, diretor do Barron Centre de criatividade aplicada), Gori S. Gunvald (Presidente do <a href="http://www.icpweb.org/">International Council of Psychologists</a>, da Noruega), Jean Godin (Diretor do <a href="http://www.hypnose-erickson-therapies.com/topic/index.html">Instituto H. Erickson</a>, de Paris), Gladis Lorenzo (Presidente da Hispanic Psycological Association of South Florida, EUA), <a href="http://www.newcastle.edu.au/school-old/psychology/our_staff/pfister_peter.html">Peter Pfister</a> (<a href="http://www.newcastle.edu.au/">Universidade de Newcastle</a>, Austrália), <a href="http://www.edicionsupc.es/ftppublic/pdfmostra/AR11403C.pdf">J. Muntañola Thornberg</a> (<a href="http://www.upc.es/">UPC</a>, Espanha) e o famoso crítico B. Panter (EUA).<br />
<div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5YUph9Nnamx8uT8T5nYvXhuqz42CbHDU8KV_ZVwJcKBQXVTOfyJJuiW3i86o1m26zz4_0X_9VedSFZ4ALs0vdu78eTZjC_CbnTVBev8e_77_aecx1f3X8nOPERgEBRxJK5l3VfdqWUY3b/s1600-h/XI+Congresso+Internacional+de+Ontopsicologia+-+Pedagogia+e+politica+-+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5YUph9Nnamx8uT8T5nYvXhuqz42CbHDU8KV_ZVwJcKBQXVTOfyJJuiW3i86o1m26zz4_0X_9VedSFZ4ALs0vdu78eTZjC_CbnTVBev8e_77_aecx1f3X8nOPERgEBRxJK5l3VfdqWUY3b/s400/XI+Congresso+Internacional+de+Ontopsicologia+-+Pedagogia+e+politica+-+1.jpg" width="400" /></a></div></div><br />
Organizaram-se mesas redondas sobre os temas como criatividade na pedagogia, psicoterapia, musicoterapia. Em uma delas reuniram-se os representantes das mais importantes associações científicas inerentes à psicologia: Prof. Antonio Meneghetti (Presidente da <a href="http://www.ontopsicologia.org/">Associação Internacional de Ontopsicologia</a>), Dra. G. S. Gunvald (Presidente da <a href="http://www.blogger.com/-%20http://www.icpweb.org">International Council of Psychologists</a>), Dr. H. Betancourt (Secretário geral da <a href="http://www.sipsych.org/">Sociedad Interamericana de Psicología</a>), Prof. R. de Wolff (Secretário geral da <a href="http://www.iaapsy.org/">International Association of Applied Psychology</a>), Dra. M. Comas Diaz (<a href="http://www.apa.org/">American Psychological Association</a>).<br />
<br />
<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoh0UkGV5Lj7kcLS3ZfA33Enh-yitmqYvdV_6oS1v94TT-DJAULdqlJXXpqgZkGKR4mQlmDJXz26YKv89CqQLdxNhmoc0PS9UsZ2mnM7TURLA60Hm89Ezn9NGSxFKmxvQ4nr-PAp15FYNN/s1600-h/XI+Congresso+Internacional+de+Ontopsicologia+-+Pedagogia+e+politica+-+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoh0UkGV5Lj7kcLS3ZfA33Enh-yitmqYvdV_6oS1v94TT-DJAULdqlJXXpqgZkGKR4mQlmDJXz26YKv89CqQLdxNhmoc0PS9UsZ2mnM7TURLA60Hm89Ezn9NGSxFKmxvQ4nr-PAp15FYNN/s400/XI+Congresso+Internacional+de+Ontopsicologia+-+Pedagogia+e+politica+-+2.jpg" /></a></div><br />
“O congresso tinha como escopo elucidar o que é criativo. Criatividade não significa o que é novo, diferente e espontâneo, porque nesses adjetivos estão também os sintomas da esquizofrenia. Criatividade significa produzir alguma novidade que determina um ganho de evolução qualitativa tanto para o produtor quanto para o fruidor. Ganho de inteligência, de saúde”, relata o <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Prof. Antonio Meneghetti</a>.<br />
<br />
<a href="http://scioens.blogspot.com/2009/12/expoentes-do-mundo-cientifico.html"><i>Veja os depoimentos dos participantes do evento.</i></a> <br />
<br />
<i>Para maiores informações sobre o evento e transcrições das mesas redondas, consultar a publicação</i> Nuova Ontopsicologia. <i>Roma: Psicologica Ed., ano IV, n.3, junho 1986, reeditada na</i> <a href="http://www.psicoedit.com/">Collezione Riviste</a> <i>compêndio de 7 volumes de todas as edições da revista</i> Nuova Ontopsicologia <i>publicadas desde 1983.</i>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-29648759115126996142009-11-19T23:40:00.001-02:002009-11-19T23:41:02.181-02:00POR QUE UM JOVEM PODE INTERESSAR-SE PELA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA?Um jovem que tem ambição de crescer e se realizar, que quer ter sucesso na vida, que busca ser especial e quer encontrar o sentido de sua vida pode encontrar na <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">pedagogia ontopsicológica</a> um instrumento eficiente de conduzi-lo de modo ordenado a atingir o seu fim último, a sua realização existencial em todas as dimensões.<br />
<br />
A pedagogia, uma das aplicações do <a href="http://www.ontopsicologia.org/">método ontopsicológico</a>, auxilia a pessoa que tem disposição a identificar e conhecer a sua realidade, apreender quem é, que características são individuais e quais são comuns a todos os outros seres humanos, que tendências naturais são próprias, o que é a verdade para si, o que deve fazer para construir a sua pessoa etc. <br />
<br />
Esse conhecimento é essencial pois é através dele que o jovem consegue posicionar a própria vida onde é mais importante. Na medida em que o homem, por meio desse conhecimento, começa a saber como é e como foi educado, poderá então compreender o que fazer para construir-se dentro da estrada que é apenas sua, única e irrepetível. Neste processo, a pedagogia auxilia o jovem a fazer, a ter condutas que lhe auxiliem a centrar sua ação em seu ponto-força e, a partir dele, construir-se, inventar-se como pessoa no mundo. <br />
<br />
A pedagogia ontopsicológica tem o escopo prático de educar o sujeito a fazer e a saber a si mesmo: fazer uma pedagogia de si mesmo como <a href="http://www.psicologiadolider.com.br/">pessoa-líder</a> no mundo, educar o próprio Eu, a própria consciência com condutas vencedoras.<br />
<br />
Pa<em>ra maiores informações sobre a pedagogia segundo a ótica ontopsicológica, indica-se o texto de Antonio Meneghetti</em> A pedagogia ontopsicológica<em>, publicado no</em> <a href="http://www.manualdeontopsicologia.com.br/">Manual de Ontopsicologia</a><em>. 3.ed. Recanto Maestro: <a href="http://www.ontoed.com.br/">Ontopsicologica Ed</a>., 2004. pp.441-453.</em>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-5416960346299302792009-11-10T22:56:00.002-02:002009-11-15T17:46:59.822-02:00A QUE SE PROPÕE A PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA?Recorrendo à origem etimológica do termo (do grego παις = criança / do grego αγο e do latim ago = fazer, acompanhar), a <a href="http://www.ontopsicologia.org/">Ontopsicologia</a> define a pedagogia como a “arte de coadjuvar e desenvolver uma criança à realização”. <br />
<br />
A real novidade da <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">escola ontopsicológica</a> aplicada no campo pedagógico é a descoberta do critério-base de natureza do ser humano: o Em Si ôntico. Uma vez individuado o Em Si ôntico, caso se consiga fazer uma pedagogia que consinta o desenvolvimento desse projeto de natureza, obtém-se como resultado um indivíduo em primeiro lugar sadio e, depois, em condições de realizar a própria existência de modo criativo. <br />
<br />
O escopo prático da pedagogia segundo a ótica ontopsicológica é “educar o sujeito a fazer e saber a si mesmo: fazer uma pedagogia de si mesmo como <span id="goog_1257900364805"></span><a href="http://psicologiadolider.blogspot.com/">pessoa-líder<span id="goog_1257900364806"></span></a> no mundo; educar um Eu lógico-histórico com capacidades e condutas vencedoras”.<br />
<br />
Para alcançar esse resultado é preciso redescobrir, individuar as informações provenientes do projeto-base da natureza ínsito em cada ser humano. <br />
<br />
Através de um método próprio de análise e intervenção, a ciência ontopsicológica dá a possibilidade racional de discriminar, controlar e dar crescimento evolutivo ao sujeito segundo a sua intrínseca especificidade.<br />
<br />
Posteriormente, é necessário rever e reescrever muitas fórmulas de compromissos históricos entre indivíduo e sociedade. É preciso saber formalizar as informações desse projeto original na história, discriminando-as das informações que sobretudo a família e em particular a mãe – também a custo de si mesma sob a pressão histórica e social – introduziram na criança desde os primeiros quatro anos de idade.<br />
<br />
“Toda a visão ontopsicológica em relação à pedagogia é uma auscultação dos sinais do código-base da vida, que a criança possui intrinsecamente, para adaptar progressivamente este projeto fundamental à elaboração da construção e responsabilidade social”. <br />
<br />
<em>Trechos extraídos e adaptados do texto Introdução à <span id="goog_1257900801431"></span>Pedagogia Ontopsicológica<span id="goog_1257900801432"></span> contido na obra de <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Antonio Meneghetti</a></em> <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">Pedagogia Ontopsicológica</a><em>. 2.ed. Recanto Maestro: <a href="http://www.ontoed.com.br/">Ontopsicologica Ed</a>., 2005. pp.17-36.</em>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3209559469085401267.post-19945197126212925542009-10-20T22:31:00.001-02:002009-10-21T15:47:56.831-02:00UMA NOVA PEDAGOGIA PARA A SOCIEDADE FUTURA<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheuNdlOHvGRK8d1gU1_FreaV53u9zzyUPAGoycJhWhCcmYeVDao22l0pt5I7pNfnpJMn7V7wK_U8RYD39BQ9mY24qokpVifGBWSicxo_fufuwWLApksF3TCPSJ1zHD7dplab9qI4AFsb1v/s1600-h/Banner+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+blog.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheuNdlOHvGRK8d1gU1_FreaV53u9zzyUPAGoycJhWhCcmYeVDao22l0pt5I7pNfnpJMn7V7wK_U8RYD39BQ9mY24qokpVifGBWSicxo_fufuwWLApksF3TCPSJ1zHD7dplab9qI4AFsb1v/s320/Banner+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+blog.jpg" vr="true" /></a><em>Se quisermos uma pedagogia funcional ao presente, devemos lançar as bases da técnica e da arte para colaborar com o grande projeto da vida que está em cada criança.</em><br />
</div><br />
Fundada em 1946, a <a href="http://www.unesco.org/">UNESCO</a> (Organização Cultural, Científica e Educativa das Nações Unidas) compreende hoje 191 países membros e 6 países associados e tem o escopo de encorajar e endereçar a colaboração entre nações nas áreas de educação, ciência, cultura e comunicação. Entre todas essas áreas sabemos que a mais crucial é aquela da educação, pois, tratando da criança, influenciará o homem adulto na sua cultura, no seu fazer ciência e no seu fazer comunicação. Além disso, analisando bem, o processo pedagógico é de fato sempre uma psicopedagogia, já que subentende pelo menos uma concepção do homem e da sociedade. <br />
<br />
De fato, muitas escolas de psicologia procuraram dar uma contribuição à pedagogia; e mais, podemos dizer que a educação é também um laboratório de aplicação das nossas concepções psicológicas – um laboratório onde os tempos de verificação são longos, mas os resultados irrefutáveis, visto que consentem uma verificação objetiva nos indivíduos adultos que aquela pedagogia produz. <br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Infelizmente, hoje é evidente que o produto da nossa pedagogia está, na grandíssima maioria dos casos, despreparado para o ingresso na sociedade adulta, irresponsável frente aos requisitos que a sociedade recebe dos seus constituintes, e incapaz de propor e levar adiante uma melhoria no contexto social em que se encontra. Pelo contrário, frequentemente os jovens parecem se fixar em uma atitude de agressividade contra si mesmos ou contra o social, e repetidamente vemos aquilo que na origem era instinto de crescimento descarregar-se de modo patológico. <br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSW-QaTf1TKsYViz_wgYnxKR-o6nhk7aND9LgieY7VcsYqywu3AXt6_kfpql2qc4fByVxTrgHLYKuaLJ3Z1jkRT42mp1DOEPsn_oqhpn-A3kNUjokvkjPJN9sPp1h6Fnfx7mx6U_JRxIts/s1600-h/Congresso+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSW-QaTf1TKsYViz_wgYnxKR-o6nhk7aND9LgieY7VcsYqywu3AXt6_kfpql2qc4fByVxTrgHLYKuaLJ3Z1jkRT42mp1DOEPsn_oqhpn-A3kNUjokvkjPJN9sPp1h6Fnfx7mx6U_JRxIts/s400/Congresso+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+1.jpg" vr="true" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Dessas simples constatações nascem importantes interrogações, e com base nelas é que foi organizada, em 30 de maio de 2006, na sede central da UNESCO, a conferência intitulada “Uma nova pedagogia para a sociedade futura”, presidida pelo <a href="http://www.antoniomeneghetti.org.br/">Acad. Prof. Antonio Meneghetti</a> (Presidente da <a href="http://www.ontopsicologia.org/">Associação Internacional de Ontopsicologia</a>), com a participação do Prof. Mohiaddin Mohammed Salik (Vice-presidente da <a href="http://iiaun.ru/en/">Academia Internacional de Informatização</a>), Sr. Valery Runov (Representante da Federação Russa na UNESCO, em Paris), Sr. Qian Tang (Diretor Executivo do Escritório para o Setor Educacional da UNESCO), Prof.a Larisa Tsvetkova (Decana e Docente da <a href="http://www.psy.pu.ru/">Faculdade de Psicologia</a> da <a href="http://www.spbu.ru/">Universidade Estatal de São Petersburgo</a>, Rússia), Dra. Victoria Dmitrieva (Presidente da <a href="http://www.onto.ru/">Associação Eslava de Ontopsicologia</a>, Moscou), Dra. Gabriella Palumbo (Associação Européia de Ontopsicologia) e Andrea Pezzi (ator e apresentador de televisão). <br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCHb_RBsTUEtnLY-lNREppwNcEdumCgCwoFx7DPwK9J4cytkLu-_bLLN2k4Pv085MX68Y_2h_LVqhVN56WYniyaZy3pGoDxXonylGHIjmphnGVPZM4BrHPovgU9xSnkq65KRvKo8rlmIBI/s1600-h/Congresso+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCHb_RBsTUEtnLY-lNREppwNcEdumCgCwoFx7DPwK9J4cytkLu-_bLLN2k4Pv085MX68Y_2h_LVqhVN56WYniyaZy3pGoDxXonylGHIjmphnGVPZM4BrHPovgU9xSnkq65KRvKo8rlmIBI/s400/Congresso+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+3.jpg" vr="true" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">O escopo da conferência foi dar uma resposta concreta a essas interrogações e, sobretudo, pôr as bases de partida de uma pedagogia funcional à evolução do humanismo, segundo as exigências da nossa sociedade atual. <br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Na conferência, realizada diante de uma platéia interdisciplinar e internacional, e que nesta sede podemos sintetizar como sumos líderes, o Prof. Antonio Meneghetti apresentou os conceitos fundamentais da <a href="http://www.ontopsicologia.org.br/">visão ontopsicológica</a> sobre a <a href="http://www.pedagogiaontopsicologica.com.br/">pedagogia</a>, reassumiu a própria experiência prática de educador e, sobretudo, ilustrou a visão prática de uma “nova pedagogia”, na qual o dever da educação cai principalmente sobre adequadas instituições sociais, deixando à família biológica um papel formativo diferente daquele que estamos culturalmente habituados.<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwChbSvRbKj3jaG1vzJITXqEnYTRUKqOJjS0sSta3ntFRwwZEqnAyqsLigh5oo1Y0MjfhsK-Hp3Agt9I0OaeL7K58dxs5UAPXl-rVU18yJOhM0gSjhEWmp6X0m6lTVzJStFDBwDFLHfPjx/s1600-h/Congresso+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwChbSvRbKj3jaG1vzJITXqEnYTRUKqOJjS0sSta3ntFRwwZEqnAyqsLigh5oo1Y0MjfhsK-Hp3Agt9I0OaeL7K58dxs5UAPXl-rVU18yJOhM0gSjhEWmp6X0m6lTVzJStFDBwDFLHfPjx/s400/Congresso+Ontopsicologia+Pedagogia+Unesco+2006+2.jpg" vr="true" /></a><br />
</div><em>Para maiores informações sobre este evento e sobre a conferência Uma nova pedagogia para a sociedade futura, consultar a publicação</em> <a href="http://www.psicoedit.com/">Nuova Ontopsicologia</a><em>. Roma: Psicologica Ed., ano XXIV, n.2, dezembro 2006, de onde foram extraídos os trechos relatados acima.</em>scio enshttp://www.blogger.com/profile/11322321438099479530noreply@blogger.com0